Aula 5 - Anúncio de trabalho e exercício

- Novos paradigmas da comunicação e mudança nas empresas
- Esclarecimentos sobre as características do Webjornalismo


Leitura de textos de Marcos Palácios e Beatriz Ribas. Durante as leituras, procure definir com suas próprias palavras as principais características do webjornalismo:


- Hipertextualidade
- Interatividade
- Multimidialidade
- Instantaneidade / Atualização contínua
- Personalização
- Memória


Sobre a tipologia de LINKAS, consultem o texto O Link como Recurso da Narrativa Jornalística Hipertextual, de Luciana Mielniczuk. Em resumo, os links são:

 
EM SEGUIDA, VAMOS AO TRABALHO:
 
- Divisão de grupos para trabalho de análise crítica dos webjornais brasileiros:


- Folha Online
- Estadão.com.br
- O Globo


Roteiro
1. História dos veículos na web.
2. Evolução gráfica (www.archive.org - way back machine)
3. Audiência/público/custos/investimentos/ equipe
4. Análise das características do webjornalismo / Tipologia de links
5. Versão iPad/Kindle
6. Inovações e experimentações
7. Diferenciais
10. Formato das notícias/Fontes/Chamadas

Calendário


01/3 - Apresentação dos grupos
 
08/03 - Exercício de avaliação da 1ª unidade (10 pts)
 
Obs: Além dos textos acima, também serão conteúdo para o Exercício de Avaliação da 1ª unidade: vídeos da primeira aula, aulas sobre Vida digital e mudanças socioculturais em razão das novas tecnologias, conteúdo das apresentações e os textos abaixo:


- Jornalismo líquido e o futuro da notícia
- Capítulo 2 do livro Mapeamento do Ensino de Jornalismo Digital no Brasil
- Capítulo 1 do Livro A Vida Digital, de Nicholas Negroponte, disponível no Google Books
- O futuro do jornal
- Conteúdo das aulas e apresentações

Aula 4 - Véspera de Carnaval

Pois é, é véspera de carnaval e, mesmo com quórum baixo, apesar do aviso de que haveria um exercício em laboratório, vamos tocar o barco.

Gostaria que vocês produzissem durante a aula, para os seus blogs (quem não tem um, sinta-se à vontade para criar o seu no www.blogger.com ou no www.wordpress.com), um texto de bom tamanho (30 linhas) com informações variadas sobre o carnaval.

A ideia é uma matéria de serviços, com dicas de programas para o carnaval (para quem vai ficar por aqui, na capital, ou para quem quer aproveitar a farra em cidades próximas, como Ouro Preto, Sabará, etc).

Para complementar as informações, vocês devem usar links em lista, abaixo do texto, remetendo o leitor às fontes de onde tiraram as informações e a outros sites e portais interessantes, com riqueza de detalhes sobre as opções mencionadas.

Também é necessário o encaixe de um recurso multimídia (vídeo, áudio, infografia animada etc) sobre o tema tratado.

Feito o trabalho, vocês devem enviar o link da postagem para evaldofm@gmail.com

Ziriguidum!

Evaldo

Aula 3 - Vida digital e mudanças socioculturais em razão das novas tecnologias

- Leitura do capítulo 1 do Livro A Vida Digital, de Nicholas Negroponte, disponível no Google Books

- Mudanças socioculturais e novos paradigmas da comunicação

Mudanças socioculturais 2011

View more PowerPoint from ltarcia


- Para a próxima aula:

Estudo do texto Capítulo 2 do livro Mapeamento do Ensino de Jornalismo Digital no Brasil, disponível no Issuu (p. 21 a 29) para exercício avaliativo em sala.


 

Primeira e segunda aulas - 9 e 10/2/2012

Jornalismo líquido e o futuro da notícia

Anelise Rublescki é jornalista, doutora em Comunicação e Informação pela UFRGS, pós-doutoranda no PPGCOM da Universidade Federal de Santa Maria.

 

Atividades em sala

AULA EXPOSTIVA:

Aula 2 - Fund. de MUltimidia - Unibh - 2 sem 2011 on Prezi

Entrevista do professor Rosental Calmon à jornalista Miriam Leitão:


Untitled from evaldo fonseca on Vimeo.


ESTUDO DIRIGIDO SOBRE A ENTREVISTA (EM DUPLAS):

1. Rosental fala de mudanças profundas trazidas pela Revolução Digital. O que significa esta revolução no Jornalismo?
   
   
2. Por que a Era Digital pode ser comparada à prensa de Gutemberg?
   
   
3. Qual a importância do telefone celular na comunicação e no jornalismo?
   
   
4. O que significa para o Jornalista uma internet tão invisível quanto a rede elétrica?
   
   
5. Qual a visão de Rosental sobre o futuro do jornal impresso? Qual a sua opinião sobre o assunto?
   
   
6. Dentro de uma nova lógica, o jornal tem que se transformar, segundo Rosental Calmon. Quais seriam essas transformações necessárias?
   
   
7. Acaba o limite entre o produtor e o leitor da informação. Não há mais passividade. O que esta mudança no perfil do receptor muda nos modos de produção e distribuição da notícia?
   
   
8. “Na Era Industrial, quando acabávamos de escrever uma matéria, era o fim de um processo. Hoje, quando o jornalista acaba de escrever, é o começo de uma nova fase de um processo contínuo”. O que você entendeu desta afirmação?
   
   
9. Qual a relação do Twitter com o Jornalismo, segundo Míriam Leitão e Rosental Calmon?
   
   
10. “A pessoal começa a ter audiência também.” Como este fenômeno interfere na mídia tradicional? O que significa o “jornalista ser uma mídia?”
    
    
11. Por que a internet não se compara ao impacto do rádio e da televisão no Jornalismo?
    
    
12. “Ninguém tem o direito de dizer que não entende nada de computador”. O que você acha desta afirmativa de Rosental?
    
    
13. O que você acha sobre o questionamento de Míriam Leitão em relação à credibilidade dos blogs x credibilidade da grande imprensa?
    
    
14. “Aprendam a fazer vídeo”. É o conselho de Rosental.  Reflita sobre esta afirmação em relação à sua carreira.